В Новограде прошел семинар учителей начальных классов и практических психологов

На базе РМЦ состоялся совместный семинар учителей начальных классов и практических психологов учебных заведений Новоград-Волынского района.

Интересное сочетание данных категорий педагогических работников обусловлено темой мероприятия - «Психолого-педагогические условия развития детского творчества и педагогического мастерства в условиях сельской школы». Участниками встречи стали 48 педагогов Новоград-Волынского района.

Лопатюк Валентина Григорьевна, методист по начальному обучению в своем выступлении раскрыла психолого-педагогические условия развития детского творчества, которые возможны только при условии существования среды, в которой существует приоритет индивидуальности, самоценности, самобытности ребенка как активного носителя субъектного опыта, приобретенный задолго до влияния специально организованного обучения в школе; проблемно-поисковый диалог между учителем и учеником; применение интерактивных методов обучения; внедрение в учебно-воспитательный процесс задач, направленных на развитие творческого и дивергентного мышления и речи учащихся.

Участники семинара обсудили функции учителя в обществе и личностные и профессиональные требования, которые выдвигает для педагога современности. Ознакомились с аспектами педагогической деятельности и показателями мастерства учителя, ведь развитие творческого потенциала педагогических работников - одна из самых актуальных проблем, стоящих сегодня перед образованием, поскольку для современной школы нужны высококвалифицированные педагоги, владеющие глубокими педагогическими знаниями и способных работать в новых условиях.

Якубович Ольга Васильевна, методист психологической службы района в своем выступлении отметила, что творческие наклонности возможно сформировать в любом возрасте. Известно, что только успешный педагог может воспитать успешную личность. Личностные качества учителя оказывают на процесс обучения ценностно значимую направленность и своеобразия влияния через индивидуальную культуру общения и поведения, от которых зависит становление ребенка как субъекта обучения. С целью выявления и развития творческих способностей она провела мастер-класс с использованием различных рисуночных методик.

Новоград-Волынский РМЦ